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第178章 暄暄成长记5（第2页）

“好了，你就让他自己吃吧。”

转眼三个月过去，小暄暄已经一岁零七个月了，虽然处处都想着用语言表达自己，但吐字上还是有点不太清晰，倒是行动起来倒是更加的灵巧了。

就拿堆积木来说，再不似最初上手就随意摆弄两下拉倒，而是学会动小脑袋瓜了，有时小美把十几块积木堆放在他眼前，小家伙构思成型的比她这个妈妈还要快速精巧。

“哟，暄暄堆的积木比妈妈还棒呢！”

得到妈妈的夸奖，小家伙显然很高兴，接着又推倒重来，继续堆积另外的造型。

小美得空时，开始断断续续教小家伙一些英语单词，目前不只是五官和身体部位的单词，只要身边能看到的，如家具、布景、小动物等，他基本都能用英语表达了，虽然大部分发音还不是太准，但已经很厉害了。

小美发现，小家伙的模仿能力更强了，有天下午，她在家备课，小暄暄在地下小板凳上坐着翻看他的小画书。

“妈妈快看看”。

正在备课的小美忽然被儿子稚嫩的话吸引了过去，等她抬眼一望，一下就乐翻了。

只见小家伙胳膊下夹着本他的小画书，面上显出一副老成样，一条腿正抬起来向门口方向迈着，分明山就是学他爸的样子嘛。

见妈妈笑了，小家伙更得意洋洋起来，又返身走了几步，秀给妈妈看。

近来小美感觉到，小家伙明显爱哭了，黎远山最烦儿子这点，每次都会厉声呵斥，虽然山爸爸的威吓当时能管一点用，但似乎收效甚微，儿子爱哭的毛病反而严重了。

育儿书里介绍说:

当孩子无理取闹地哭泣时，最恰当的处理方式或许是暂且保持镇定，不过分关注。因为过度的关注可能会不经意间助长这种行为，尤其是对于即将满两岁、已开始懂事的小朋友而言，他们可能会误认为哭泣是实现目标的最有效途径。

既不能毫无原则地妥协纵容，也不能粗暴地大声呵斥。。。而是要以温柔而坚定的方式引导，帮助孩子们学会以更恰当的方式表达情绪，这才是正确的做法。。。