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第20章 装波大的（第4页）

老者听到顾风的反问，双手背在身后，放声大笑了起来：

“哈哈哈哈，年轻人，老夫也认为此等问题毫无意义。

但不管这是你的真实想法也好，还是你在故意讨好老夫也罢，这些都没用。

问题既出，就必须回答，否则，只能算作你答不上来从而失去入门的资格。

换题一事休提，现在，告诉老夫你的看法吧？”

听闻此话的顾风，眼睛突然一亮。他心中暗自思忖：“果然！”

这位老者虽然口口声声说讨好他没有用，但在言语之间，却巧妙地给了顾风一个重要的提示。

老者让顾风告诉他“看法”，而非一个明确的“答案”。

这两个词之间的差异可真是天壤之别啊！

如果要求的是“答案”，那么关于‘学文’的作用，无非就是陶冶情操、治国理政等等。

然而，如果是谈论“看法”，那么可回答的内容就变得丰富多彩、五花八门了。

顾风深知这一点，他意识到只要能让老者满意，自己的回答可以有无数种可能性。

这对于文科生顾风来说，简直就是易如反掌的事情。

他心中暗自窃喜，觉得自己已经掌握了这场考问的主动权。

到时候他要是念出横渠四句来，这老者还不得被钓成个翘嘴？

想到这里，顾风的嘴角微微上扬，露出了一抹自信的笑容。

他沉稳地回答道：

“我对学文的看法，或许与他人有所不同。

对于大多数人来说，读书学文可能只是一种用来陶冶情操的工具，或者是治国理政的辅助手段。