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第185章（第3页）

“假设有这么一个情况，一群人被困在一个封闭环境里，这群人里只有两个人意识到这个环境是危险的，危险来自于其他人都没有察觉到危险。”安溪道，“一个人要去探索危险环境，临走之前对另一个人说‘警惕同伴的思维’，请问这是什么意思呀？”

安溪说完发现几个人分别出现了不同的神情表现，谷听双眉头就像麻花拧在一起，小小若有所思，格革没有变化的面无表情，躲猫没有变化的阴郁透明。

安溪欲盖弥彰地强调：“这只是一个假设。”但班主任临走前的声音大家应当都听到了，“如有雷同，纯属抄袭。”

谷听双快把眉头拧下来了。

她觉得自己似乎忽略了什么重要东西，但怎么也想不起来到底忽略了什么。她觉得安溪的问话一定有问题，但她不知道到底哪里有问题。

这种感觉令她污染异常暴动。

“能让人察觉不到危险，就能让人察觉不到问题地攻击同伴。”格革道，“让你小心来自同伴的攻击。”

安溪欣喜点头。

跟她的作业思路一模一样！

稳了。

“你没事吧？”小小道：“如果只是小心同伴的攻击，为什么不直接说，还要说小心同伴思维呢？”

“重点是‘思维’懂吗？‘思维’！”

小小道。

谷听双接话：“来自同伴的突然攻击固然难以抵挡，但是更危险的不是攻击，而是他们思维逻辑清晰，但核心位置出现了偏差。”

安溪若有所思。

“简单来说，被污染的人不知道自己被污染了，他的所有行为逻辑都是基于保护同伴，没有任何危害的想法与行动。”谷听双，“但就是这种为同伴着想，为自己求生的行为，将所有人带入深渊。”