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第466章（第3页）

“翻到第一页，这节课我们主要学习《鱼缸里红色的鱼》。”

安溪低下头，在桌兜里找到一本课本，上面写着《语文（幼儿园版）》，翻开一看，说是课本，实际上更像是绘本，而且是全图无字的绘本。

安溪将课本翻到第一页，一个透明的圆形鱼缸占据了一整页，鱼缸里有条红色的鱼，缸底是深绿色水藻，密密麻麻缠绕在一起成一片暗深的绿。

儿童蜡笔画画风，有种天真的潦草感。

安溪看了两眼，感觉不太舒服，但又说不上来，再看两眼莫名想要撕了这画。

安溪快速翻看整个课本，确定了是个认色绘本，也可能是连环画。

第一页是鱼缸、红色的鱼、绿色的水藻。

第二页是鱼缸、绿色的鱼、绿色的水藻。

第三页是鱼缸、蓝色的鱼、绿色的水藻。

最后一页是鱼缸、红绿蓝三条鱼、绿色的水藻。

红绿蓝，一下就想到三原色，这个角度就像是认识三原色。但这是语文课，所以难道是三条小鱼做朋友？

可这跟题目有什么关系？

不对。

思路重点错了。

这是测试，测试任务是在教室里存活六十分钟，或者六十分钟之内找到安全离开的办法。

所以她现在要做的要么是找时间，确定呆够六十分钟，要么就是找门。

安溪正想着，抬眼找门的位置，然后她发现这是个封闭的教室，六面全是墙，别说门了，窗户都没有。

看来测试的主题在于解谜。