手机浏览器扫描二维码访问

第549章（第1页）

不可能的。

安溪虽然给小时出了点注意，把老师送到校长在的时间线之类的……但是这根本就瞒不了教职工们，他们既然没有反抗的顺从了，就说明他们应该已经猜到安溪要做什么，且不准备阻止。

不阻止就是全力支持啊！

所以教职工们就算知道了朱老师不在，最多骂一骂她伟大的班主任，也不会再做什么了。

毕竟当事人不在现场，只能找当事人最亲近的班主任发泄一下情绪。

安溪为她可亲可敬的兰水老师抹了一把假泪，然后就把兰水抛之脑后，专心打量朱老师。

朱老师的污染失控过，但是失控不彻底。

这是安溪通过观察以及污染检查得出的结果，有点像微微的情况，污染失控的过程被强行打断。朱老师的理智应当是从未失控过，否则仅靠外力是无法彻底打断污染失控的，最后污染失控导致的异变永远留在肉体上。

这个也给安溪增加了新的知识点，在理智尚存的情况下，仅仅只是污染失控，是可以强制打断的，失控导致的异变无法逆转，但人能理智活下来。

他现在之所以沉睡不醒，更像是因为污染衰弱、意识疲惫、身体困倦，三重劳累后的结果。

安溪理智的猜测，朱老师的身体在上次失控的时候受到无法逆转的伤害，这个伤害恐怕让他不得不依赖污染才能维持正常的活动。但同时，被强制打断失控的污染，也变得更加难以控制，甚至可能出现了某些变化。

身体需要污染维持活动，可越是使用污染，就越是再靠近失控，他得付出更多的意志对抗污染。

而安溪上次用蓝宝石攻击确实伤害到朱老师，让朱老师的污染陷入衰弱，这就是像是多米诺骨牌——污染衰弱、意志松懈、身体瘫倒。

“但应该不会昏迷吧？”安溪嘀嘀咕咕围着朱老师转悠：“不会是饿晕了吧？或者我给喂点吃的？”

话音刚落，朱老师睁开眼瞪着安溪。

安溪惊喜道：“您醒啦！”

老朱在安溪说出‘我真是妙手回春’之前问：“什么事？”