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第159章 教育问题（第2页）

“但他看起来很...难过。”

“容忍错误是为了吸取教训。”

“但教育不是教训。”

他开始一句一句地往外蹦，前后语句甚至互相矛盾，逻辑混乱，完全不像他平日里的冷静缜密。

这更像是一种情绪和思维极度混乱下的内心独白，他只是需要一个绝对安全的倾听者，将这些翻滚的思绪倾倒出来。

李安始终安静地听着，没有打断，只是偶尔端起旁边的茶喝一口。

是龙井茶，但已经凉了。

脸上那点睡意早已消失无踪，取而代之的是一种复杂的、带着些许心疼的理解。

她看着江墨白挺直却显得异常孤寂的背影，在他开始吐露内心时就清晰地意识到——如果今晚自己不听他说这些，他或许真的会无处可去，最终或许只能跑到江教授的坟前，对着冰冷的墓碑诉说这些无人可解的困惑。

那画面想想就让她觉得窒息和难过。江墨白的世界里，能称之为“可倾诉对象”的人，实在太少了。

直到江墨白说到他自己内心的争论——关于“教训”与“教育”的悖论，关于他最终选择给季寻墨盖好被子然后自己离开——他的叙述第一次出现了极其短暂的停顿和...一丝难以察觉的困惑。

仿佛他自己也无法完全理解自己那一系列行为背后的逻辑链条。

就在这时，李安终于放下了茶杯，清脆的碰撞声在寂静的房间里格外清晰。

她看着江墨白，目光锐利却又带着一种罕见的温和。

“江墨白，”她的声音很平静，却像锤子一样敲在核心上，“你得明白一件事。季寻墨，他是季初衷和林雪的儿子。”

“这就注定了他这一辈子，不可能平凡普通地度过。他的人生不会平凡，他身上流的血，他背负的过去和未来，都不可能平凡。”

“有些路，是早就铺好的。而有些路，是需要靠人自己一脚一脚踩出来的。不管那路上是荆棘还是陷阱，他总得去走，去试，去头破血流，才能真正知道哪条路能通，哪条路是死。”

她顿了顿，像是想起了什么久远的事情，语气里带上了一点复杂的感慨：“你以为季初衷当年就是个按部就班的乖学生吗？为了验证一个基因剪切的可能性，他敢偷偷用自己的细胞做活体实验，高烧四十度差点死在实验室里；为了拿到一份关键数据，他能在辐射超标的废墟里不吃不喝蹲守三天…他那股疯劲和执着，当年没几个人受得了。”