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第17章 理论补考答辩——猎人逻辑的胜利（第1页）

实战考试的辉煌胜利，如同在星光突击队上空点燃了一簇绚烂的烟花，极大地鼓舞了士气，尤其是让坎普和托尔这两位“学渣联盟”的核心成员，暂时从理论课的阴霾中扬眉吐气了一回。然而，短暂的庆祝过后，悬在头顶的达摩克利斯之剑并未消失——理论补考答辩，即将到来。

与之前笔试的严肃压抑不同，这次补考采用了更灵活的口头答辩形式，地点设在一间小型的研讨室，气氛相对轻松。主考官由莉维娅教授担任，石磐老师和洛德拉姆院长也在场旁听评估，旨在给学生一个充分展示理解过程、而非仅仅追求标准答案的机会。

首先上场的是托尔。他抓耳挠腮地站在房间中央，面对莉维娅教授提出的关于“基础虚空能量稳定性与外部环境扰动关系”的问题，一脸茫然。他努力回忆着母亲填鸭式灌输的知识点，结结巴巴地试图复述：“呃……就是……那个能量……它……它不能乱动？外面有风……不对，有干扰……它就……它就炸了？”他一边说，一边下意识地挥舞着拳头，仿佛在演示能量爆炸的场面，最后憋出一句：“反正……不稳定就不好！像没煮熟的肉，吃了拉肚子！”

莉维娅教授扶着额头，强忍住叹气的冲动，石磐面无表情，洛德拉姆院长则嘴角微微抽动。显然，托尔的“干饭比喻法”虽然生动，但离及格线还差得很远。

接下来轮到坎普。他深吸一口气，走到房间中央，相较于托尔的躁动，他显得异常沉静，眼神却如同准备捕猎般专注。他回想起阿斯莫德的点拨——将知识视为需要追踪的“猎物”。

莉维娅教授看着他，提出了一个类似但更深入的问题：“坎普同学，请谈谈你对‘虚空能量在受限空间内的熵增效应与秩序符文约束力之间的动态平衡’的理解。”

这个问题对于中学生来说相当有深度，涉及了能量学与符文学的交集。研讨室里安静下来，所有人都看着坎普，连托尔都屏住了呼吸，担心伙伴会像自己一样出丑。

坎普没有立刻回答。他微微低下头，闭上眼睛，仿佛不是在思考一个学术问题，而是在感知一片陌生的狩猎场。他的手指无意识地在空中轻轻划动，像是在模拟能量的流动。沉默持续了十几秒，气氛有些凝滞。

就在莉维娅教授以为他又会陷入茫然时，坎普突然睁开了眼睛，目光清澈而坚定。他没有使用任何复杂的术语，而是用他那生硬却异常清晰的通用语，伴随着简单的手势，开始了他的“答辩”。

“像……追一群受惊的箭毛猪。”他开口第一句话，就让莉维娅教授愣住了。

坎普一边说，一边用手比划着：“受限空间，就像……狭窄的山谷。虚空能量（他指了指空气），像一群在里面乱窜、受惊的箭毛猪，横冲直撞（他用手模拟混乱的轨迹），越来越乱……这就是……‘熵增’？”他不太确定地用了这个词，但意思却奇异地贴合了。

“然后，”他继续道，双手做出一个合拢的动作，“秩序符文，就像……猎人在山谷两头设下的陷阱和围栏。”他的眼神锐利起来，“要慢慢收拢，不能太快，太快猪会更疯，撞破围栏（能量失控爆炸）。也不能太慢，太慢猪就跑光了（能量逸散失效）。”

他双手稳定地、缓缓地向内挤压，仿佛在控制无形的围栏：“要让猪群（能量）在围栏（符文）里，慢慢安静下来，找到……一个都能待住的位置（动态平衡）。猎人（施法者）要一直看着，感觉它们的‘脾气’，调整围栏的松紧。”

最后，他总结道：“所以，平衡……就是猎人控制受惊兽群，不让它们乱，也不让它们散。靠的是……手感，和经验。”