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第31章 教学（第1页）

苏喆认真看着阿旦问道：“邪祟绕过你们的占卜行动，你们不就察觉不到了么？”

阿旦十分讶异，但旋即笑道：“绝无可能，问卜既问天神，也询先祖，两相交错，难有遗漏。”

苏喆道：“公子自幼深谙此道，对问卜的来龙去脉了然于胸，自然不会多想，但我原本只是一个普通人，突然得到神鸟眷顾，难免会想得比较多。”

自己原本就是个门外汉，对问卜预言这些知识不能说是一知半解吧，也可以说是一窍不通。

所有的了解都来源于看小说和网络闲逛以及自己脑补，而且记得也是七零八落没有体系。

在他的认知理解中，问卜嘛，就是跟神或者老祖宗对话，上点祭祀供品，问问他们事情的走向或者结果。

祭祀合了神仙祖宗心意，便给些提示，不合心意给的答案就不准。

大殷卜筮历经多年，相关人员想必已然拥有颇为成熟的方案流程，通常不会在这些方面出现差池。

那么若是所问之人，现今已无能力预见未来呢？

或者，曾经有力量，现在已经消散了呢？

这么思考过后，他打定主意向阿旦道：“既有所问，必有所主，既有所主，其力必有强弱之分。强时或许算无遗策，但倘若他亦有弱时呢？”

阿旦倒也没有反驳，依然微笑道：“公子此番见解也并非无人提过，但……这样，单单说与你，你内心必定也难以信服，等回到朝歌，你多跟我一同处理问卜之事，接触多了，以公子天资聪颖，必然见微知着，到时一定还有新的理解，那时我们再探讨不迟。”

苏喆努力理解了一下话里的中心思想，感觉翻译过来应该就是：“你懂个蛋蛋，学了再来跟我说。”

其实他讲这些也只是一时兴起，也没想着争辩或者输出什么观点。

要说有什么目的，他还真有点不可告人的小目的。