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第1496章 手机要死了（第1页）

“我弟弟到医院找到人，只有他和两个舍友待在冰凉的病房里打滴流，就是点滴，东北叫滴流。

然后，还没等把情况问明白，学校的教导处长和保卫处长就气势汹汹的到了。

这两个大处长，学校主管教务和保卫工作的大人物，一进来就开始质问，打压，恐吓，甚至当面威胁。

总之一句话就是你们要懂事儿，不要有点小事儿就不依不饶的找麻烦，不要给学校抹黑。

他们最主要的目的呢，是不能报警，要等学校处理，不要闹，不要不知好歹，要相信学校，要知道自己错在哪。

结果他们就没想到，我弟弟是个逆反的，还不归他们管。

说到这儿，我就有个问题，为什么我们的学校会这么统一的天然的把自己摆在管理者的层面上呢？高高在上。

好像他们就应该是这样的，学生好像就应该是他们手里的财产。

我不知道应该怎么说，就是那么个意思吧，反正就是学生就应该服从，应该他们想怎样就怎样。

我想说，这是不对的，学校是教书育人的地方，是教育为本，事实上应该是为孩子服务的。

学校在教授教育孩子知识的同时，应该帮助他们树立三观，养成好的习惯，应该保护他们的安全，让他们健康快乐的成长。

可是我们的学校都是怎么做的呢？我们的一些老师是怎么做的呢？

对学校的监督，对老师群体的素质教育和工作考核是目前我们教育口最迫切的需要，抓素质要从学校本身做起。

我这么和你们说，咱们现在包括小中大在内所有的学校，担任校长的人，尤其是在小和中这两部分，担任校长的，基本上都不合格。

大部分校长和校职工，都不知道教育是怎么回事儿，他们就是来挣工资的，是来当干部的，能识字儿就是他们最大的实力。

老师对孩子的影响，不管是直接的还是间接的，都是非常巨大的，是我们想象不到的那种巨大。

学习成绩，性格，待人接物，方方面面，甚至可以说，他们对孩子的影响要远远大于父母。

可是，我们在选择老师的时候，往往都忽略了这些东西。

这里面，有一些是历史原因，但更多的都是人为原因。

就像这几年民办教师关转招辞退这件事，转正成为正式教师的民办教师群体里，几乎没有民办教师。

几乎没有，我其实想说的是没有，但是不严谨，几十万人里面多多少少还是会有那么几个的。