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第145章 蝗灾的征兆（第2页）

儒生就是要铁肩担重担，虽千万人吾往矣！”

孙奇逢叹口气道；“十分之一的学生已经在各种行动中死亡或者受伤，哪有什么岁月静好，他们在用青春和牺牲为中华民族探索前行。

老夫魂牵梦系那些奔驰在塞北，仗舟楫勇闯大洋的学子们，他们何时归来呢？”

王永光起身道；“人间正道是沧桑，山长啊，读千卷书不如行万里路，农院教育的学生万万不可成为温室的花朵。

我按照农院的教学计划分批分期规定了学子们的实践课，让学子们在广阔的世界之中去闯荡一下。

老夫曾经掌管帝国的吏部，最头疼的是官员们没有高远的视野也没有解决实务的能力。

官员出门靠人抬的轿子，对于兵粮税务政务一窍不通，政务刑事只能委托给师爷吏员处理，有限的精力只能拉关系搞点巩固特权利益的腌臜事。”

王永光对李银河道；“银河，学子培育不易，你要安排好他们的实践行程，要尽量保证他们出行的安全。”

李银河点点头，走到办公室的地图前，农院的地图是巨大的堪舆地图，学子们用经纬线等高线描绘了一幅世界地图。此时的世界轮廓大致清晰，只是每个大洲的很多地域缺乏具体的细节数据。

李银河指着帝国位置道；“两位先生，目前海洋运输在成本和效率方面远远超越了陆地运输，经济基础决定上层建筑，掌握了海洋通道也就控制了经济命脉。

欧洲的国家深耕海洋已经两百多年，他们掌控着欧洲非洲亚洲以及美洲的海洋商道。掌控航道意味着掌控着世界财富，每一个海洋霸主同时也是世界霸主。

华夏帝国的百姓早就掌握了亚洲的信风规律，他们根据信风规律沟通帝国和亚洲的商品交换。

大明帝国建朝初期，朝廷对于世界的探索积极进取，明太宗派遣郑和率领船队七下西洋，在南亚建立了朝贡体系，帝国的影响力远达非洲，在时间上远远超越了欧洲对世界海洋的探索。

但是，我们的思想体系长于治人而短于做事。理学指导下的儒学自私内敛，对于无法严格掌控的海贸充满排斥，根本无法处理海洋贸易带来的巨大财富机遇以及风险。

所以，明朝主动停止了海洋探索，海贸一旦终止想要恢复面临漫长的恢复时间和外部的巨大竞争危机。

目前的世界海贸通道被欧洲国家牢牢掌控，他们发展海贸依靠屠杀和暴力。

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对于非洲美洲原住民力量薄弱的地区，欧洲国家直接灭族抢地，对于抵抗力量强一些的亚洲地区，他们使用武力加贸易的手段控制。

欧洲的发展与华夏文明的对外发展的伦理截然不同，欧洲的发展充满血腥暴力等泯灭人性的行为，他们迅速积攒了财富，但是必然会遭到天道反噬。