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第543章 小兕子想看李世民的仪仗（第1页）

此刻的小兕子，正沉浸在自己既是“算术小天才”，又是“未来树屋学校引路人”的双重喜悦中，小脑袋昂得高高的，仿佛已经看到了妹妹跟在她屁股后面，崇拜地叫她“阿姐好厉害”的美好未来。

嗯，至于她刚才考倒阿耶的壮举，一定要告诉小囔君！不，下次去空间要亲口告诉他！让小囔君也知道，她，李明达，可是连阿耶都能教的学生了！

虽然，阿耶刚才那“苦思冥想”的样子，似乎有哪里不对劲……但不管了！阿耶夸她了！她就是最聪明的兕子！

带着“教会阿耶算术”的巨大成就感，以及“即将成为妹妹人生导师”的宏伟愿景，小兕子趾高气昂地回到了空间。

她走路都带着风，小下巴扬得高高的，逢人（主要是唐阳和其他皇子公主）便要说一句“窝教阿耶算小鸡小兔了！阿耶都夸窝了！”，其得意之情，简直要化作实体，在她身后翘成一根无形的、摇来摇去的小尾巴。

唐阳对此的反应是，笑眯眯地揉了揉她的脑袋，丢给她一本《基础数学游戏（学前版）》，封面是各种卡通动物和数字，然后说：“很好，继续巩固练习。做不完，以后的采蘑菇挖笋活动，可能就没有某些人的份了。”

小兕子那根无形的尾巴瞬间耷拉下来，抱着那本厚厚的（对她而言）书，小脸垮了下来，但一想到可能失去的蘑菇和竹笋（以及潜在的兔子？），她还是瘪着嘴，老老实实地趴到小桌子前，开始和那些花花绿绿的图形数字作斗争。

虽然“抬脚大法”对付特定问题好像很厉害，但书上那些“数一数有几个苹果”、“比一比哪边多”之类的题目，似乎……不怎么需要抬脚？她挠着小脑袋，觉得算术好像也没那么“天才”了。

日子就在小兕子时而得意洋洋、时而愁眉苦脸的学习中，平稳滑过。

波波老师的课程依旧丰富多彩，但小兕子似乎进入了一个短暂的“平静期”，没有再搞出什么惊天动地的大新闻，这让唐阳稍微松了口气，甚至开始怀疑小家伙是不是在憋什么大招。

这天，波波老师的历史文化模块，介绍到了古代帝王出行的仪仗。全息影像中，旌旗招展，甲胄鲜明，车驾辚辚，卫士肃穆，天子銮驾在庞大的队伍簇拥下缓缓而行，庄严肃穆，气势恢宏。

“哇……”大唐孩子们发出惊叹。对他们而言，这景象既熟悉又陌生。熟悉的是，他们是天家子弟，或多或少见过或听说过父皇的仪仗。

陌生的是，波波老师展现的细节如此丰富，视角如此宏观，让他们仿佛置身其中，感受着那份威严与气度。

小兕子也看呆了。她虽然也跟随阿耶出行过，但要么是在御辇之中，要么是远远看着，何曾如此清晰、如此震撼地目睹过整个仪仗的全貌？

那高高飘扬的旗帜，那闪着寒光的兵器，那整齐划一的步伐，那被众人簇拥在最中心、最华贵的车驾……阿耶，原来是这样出行的呀！像天上的神仙一样！不，比神仙还威风！

一个念头，像颗小种子，悄悄在她心里发了芽。原来，皇帝出行，是这样的……这样的……好玩？（她可能对“好玩”有什么误解）。

周末回宫，这个念头已经长成了一棵挠心挠肺的小树苗。她像往常一样，先扑进长孙皇后怀里撒娇，献上这周在手工课上做的、歪歪扭扭但充满“诚意”的粘土小马（她声称是“熊猫宝宝的好朋友”）。