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第五百一十五章 装逼不成反被现实打脸（第6页）

在接下来的数日里，怀揣着对幼儿园“家庭餐券”这一美好愿景的家长们，纷纷在家中悄然启动了全方位的准备模式。

部分家长，如万振宏般，因对其他班级游戏项目的不甚了解，选择专注于自家孩子所在班级的游戏，全力以赴地进行单一项目的反复练习。

而另一部分家长，则心思十分活泛。

他们勇敢地跨越了班级的界限，主动向未曾谋面的家长朋友伸出友谊之手，通过积极的交流与沟通，不仅拓宽了信息获取的渠道，还意外地挖掘了其他班级的游戏项目。

这种“知己知彼”的策略，无疑为他们在即将到来的元旦游园活动增添了更多的胜算。

与以往元旦游园活动中孩子们主导、家长跟随的场景不同，今年的氛围有了明显的变化。

家长们成为了这次活动的积极推动者，他们提前规划、勤奋练习，这份前所未有的热情和投入，无形中激发了孩子们对游园活动的强烈期待，让他们对即将到来的活动充满了更加浓厚的兴趣和急切的渴望。

转眼间，元旦活动的前夕已至。

梁吟秋特地抽出了午休时间，与各班老师以及黄骏等核心成员进行了简短的会议。

经过细致商讨，并在黄骏的点头同意下，他们决定调整奖励机制，将“家庭餐券”的幸运儿名额设定为每个年级的前五名家庭。

这一决定的背后，自然是源自于这帮家长们的热切反馈。

他们不仅积极向各自班级的老师提出意见和建议，有的甚至直接打电话给梁吟秋，表达自己的想法。

鉴于这种情况，梁吟秋认为应当认真考虑家长们的意见，于是决定将原本设定的三个名额增加到了五个，以更好地满足大家的期望。

而在放学铃声响起后，随着最后一名孩子被家长接走，各班的老师们并没有立即下班，而是纷纷返回教室。

没错！

她们为了明天的元旦游园活动能够顺利进行，不辞辛劳地加班加点，布置教室、准备道具，全身心地投入到活动的筹备工作中，只为确保明日的活动能够圆满成功，为孩子和家长们留下一段难忘而美好的记忆，也为市领导和教育局领导留下一个好印象……