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104 怀疑是正确的吗？（第3页）

修建的工作完全交给了学生，其中六年级和四年级是主力，五年级和七年级因为要准备考试，所以只是偶尔参与。

三年级以下倒是也非常热心地要参与进去，对他们来说这比上课和写论文要有趣多了。

不过大部分低年级学生的魔法能力只能添乱，帮不上多大的忙，一年级学生就连骑着扫帚运送材料也要担心他们会撞到墙上。

但是学校也没有把这些学生排斥在外，斯普劳特教授带着学生们，往密室里移植了一批相对安全的植物，还有制作魔法火把、布置些简单的装饰等等。

有趣的是，各种任务从来不会单独交给某个学院的学生，而是每个学院都有参与，于是干活的时候时不时就会响起一阵争吵声。

密室里还发生了几次较为严重的伤人事件，庞弗雷夫人生气极了，但邓布利多却没有因此而将学生们分离开。

“你没有发现吗，波比？”邓布利多说：“跟刚开始迷宫挑战的时候相比，现在学生受伤的次数已经少多了。”

“但是受伤的程度也更严重了！”庞弗雷夫人严肃地说。

“这是因为他们的魔法水平比之前更强。”

邓布利多神情复杂地笑了笑：“我以前以为，保持学院之间的竞争更有利于促进学生成长，但是他们教会我，其实合作的效果更好。”

庞弗雷夫人愣了愣：“——他们？”

邓布利多却没有继续解释的意思。

有时他也会参与到密室的改造当中，偶尔会看到维德正在指导克林·克里维和罗尔夫·斯卡曼德录制这些珍贵的画面。

两人都是摄影爱好者，也有丰富的拍摄经验，维德就把两个母镜交给他们操纵。

只是科林总是忍不住将镜头对准哈利·波特，罗尔夫也经常不自觉地混入拉文克劳的队伍里，让维德纠正了好几次。

有时，邓布利多会看到阿比盖尔跟魔法部的设计师讨论改造计划，她要这个密室能模仿各种环境——丛林、草原、沙漠、城市、乡村。

设计师使劲摇头，表示办不到——魔法部批准的扩展空间有限，怎么能搞出这么复杂的样子？

于是阿比盖尔退而求其次，只要求环境足够复杂，有充足的躲避或者说偷袭的机会，也要有各种各样的陷阱。

在拒绝了一个离谱的建议后，这次的建议设计师就觉得容易多了，两人愉快地达成共识。

在密室改造上，阿比盖尔倾注了大量的心血，她是唯一一个只要有空就往这边跑的教授，每一处的细节都要做到尽善尽美。

当然，从她嘴里说出来的话，往往会让附近的学生脸色苍白，幻想如果是自己遇到这种突然的袭击，该怎么去防备。