手机浏览器扫描二维码访问

第94章 又要打起来了（第2页）

万一以后这篇《滕王阁序》入选教材，以后上这一篇课文的时候，和自己的学生吹牛，就可以说“这篇高考满分作文当年是为师阅的，第一眼看见它我就毫不犹豫的给了满分……”

想想就爽！

至于阅卷组长，则是稳坐钓鱼台，不管是谁阅到这篇作文，都要交给他来做最后的判定。

放在古代，这就是座师。现代虽然没有了座师一说，但以后他吹牛B的时候，仍旧可以说：“当年是我力排众议，把这篇文章评为满分的！”

很快，就有一位老师的阅卷系统给他推送了这篇《滕王阁序》，他忍不住惊喜的叫出来：“我阅到了！”

其他的老师纷纷报以羡慕的目光。

这位老师马上给《滕王阁序》打了满分，然后这篇作文就被阅卷系统推送到了阅卷组长的电脑上。

尽管组长心里非常清楚，不可能有人反对，但他还是问了一句：“大家都同意给这篇作文满分吧？”

“同意！×4”

听到大家的答复，阅卷组长才判定了满分。

……

下午，又一位老师阅到了满分的试题。

这次是创作题。

之前说过，创作题有个不成文的规定：满分只能给古诗词。

近代诗很容易拿高分，因为只需要小小的压一点韵，读起来朗朗上口，立意明确，字迹漂亮一点，就能拿到高分。

但近代诗不管你写的多好，字迹多漂亮，都不会给你满分。

古诗词则恰恰相反，高分难拿，如果你的古诗词写得一般般，那么拿到的分可能还没有现代诗多。

但如果你的古诗词足够出彩，那就一定能够拿到满分。

这次拿到满分的就是一首非常出彩的古诗。

尽管创作题满分不需要组长评定，但这位评到这首诗的阅卷老师，还是希望能够和大家分享一下。

“我这边又出了一首满分的诗！”