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第629章 与安德鲁的交谈（第1页）

“爱丽？”炎阳重复着这个名字，眉头微蹙。

小爱告诉他的母亲名字，明明是“爱琳”。

看来，她在这里不仅隐姓埋名，连身份也做了伪装？

“她是个什么样的人呢？”炎阳追问，试图从孩子的视角拼凑出小爱母亲的真实面貌。

“她啊，可好了！”安德鲁的眼睛亮了起来，声音里带着真切的亲近感。

通过安德鲁的讲述，一个矛盾的画像在炎阳心中逐渐清晰。

爱丽确实在这所学校担任教师。

这所精英寄宿学校，尽管背地里可能进行着骇人听闻的勾当，但表面上仍需维持正常的教学秩序。

因此，像爱丽这样的老师，以及其他的各方面员工必不可少。

她教授的是科学课程。

以她原本小有成就的科学家和研究员的身份，教导科学自然游刃有余。

在孩子们眼中，她的课堂是难得的避风港——耐心、温和，不像其他老师那样动辄呵斥或冷漠。

她似乎真心关怀着这些被送来的孩子。

然而，这份关怀的力量如此微弱。

安德鲁提到，她曾尝试改变些什么，但最终似乎徒劳无功，只能选择安于现状，在规则框架内给予孩子们有限的温暖。

她的另一个侧面更令人玩味：当沉浸在自己的实验中时，她会变得异常专注，甚至……烦躁。

若有学生无意打扰，她虽不会像其他人那样粗暴，但态度也会变得疏离，温和却不容置疑地请人离开。

“我偷偷去看过她做实验，”安德鲁压低声音，带着一丝孩子气的神秘，“但完全看不懂她在弄什么，瓶瓶罐罐，还有会发光的仪器……好复杂。”

“不过，那些大人——教导主任、校长他们——特别关心她的实验！经常来看她，感觉……像是在给她下命令？”

炎阳的心猛地一沉。

利用！这些人在利用爱丽，利用她的科研能力，去实施他们的计划！