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第249章 无人可用（第1页）

可是，二喜并不打算放弃。曾经，在她没有书可以读的时候，她曾无数次幻想如果有这么一个好心人能够给她提供帮助，从而改写她的人生。

这一次，受到老天的眷顾，让她有了足够的能力。那么，她也想帮助帮助那些贫困学生。这样做就好像帮曾经的自己圆了读书的梦。

二喜的心是好的，但是，具体实施却不是那么容易的。资助的对象，肯定要严格把控。

家庭条件、人品是最重要的审核标准。这一项是毋庸置疑的。成绩优秀与否，不是二喜所考虑的。

一时成绩的好坏，不能作为评价一个学生的好坏的标准。每个孩子，无论他能不能考上大学，都有接受教育的必要性。

就是到餐厅里端盘子，要认识菜单的吧！做个小买卖，也要会算账的吧！

二喜优先考虑的是女孩子，她自己就是女孩子，帮助女生不是应该的嘛！就如那天在班级早读课上所讲，女性是在家庭乃至整个社会当中，是比男性更加不容易的存在。

她初步决定，把资助对象的年龄卡在十五六的年纪。这个年龄的学生，大多都在上初三，马上就要面临中考。也是最容易失学的年纪。

地区的话，二喜还是觉得定在北方为好。南方的经济发展比北方要好，条件最差的云贵川，离北京太远了，实在是鞭长莫及。

二喜没有考虑过老家，生活了一辈子的地方，二喜还是了解的。虽说经济条件不算好，可跟真正贫困的地区相比，算是相当不错的了。

真正为孩子着想的家庭，拼着命的苦干，供孩子读书上学是不成问题的。

新疆、西藏、内蒙古，二喜也不考虑，原因很简单，那里的人们和内地的生活态度和节奏很不一样，二喜不能肯定，自己的帮助能不能起到反作用。