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第674章 办学艰难努力办，警察抓我为哪般（第1页）

这是4月30号了，是我江天学校被提拔副校长的第二天，是早上，我刚洗脸刷牙，吕校长就来电话了，我拿起手机一接，吕校长就说，马校长你好。我说，好，校长，早上好，你有什么事？吕校长说，啊，马校长，有这么一个事，昨天下午，又有六个高三的学生，来咱江天学校报名，有两名是二十七中的，一名是三十一中的，还有三名是一中的，要参加咱们的补习班，有两名学生的家长来跟来了呢，他们对孩子高考可重视了，都期望着，能通过在咱这补习，提高一下学习成绩。你今天上午别休息了。你来，你早点来。接待一下，给他们安排好。我听了，心里很高兴，说，好的，校长，我现在就准备一下，一会，我坐线车去，坐车去快，我到哪接待一下，看他们哪一科是短板，都想补什么，补几科，然后我就给安排任课老师，给对接好。

校长一听笑了，说，马校长啊，你是科班出身，一谈教学的事情，就说的透彻，不像我这函授学校毕业的大学生，谈什么事，只知道点皮毛。这么样吧，你今天接待这新来的学生，我这边找李校长，我和他再研究，叫他把高考前的招生工作抓起来，争取咱们多招几个补课生，然后，咱给补课，你把成绩抓上去，等着高考的成绩出来了，有参加咱们学校补习的学生，那以后咱们这个学校的工作就好开展了。

我说，好吧。我挂了手机，就准备，一会，来到学校。我到了学校，先分别给几个任课的老师打了电话，让他们提前做好准备，我说今天有学生来，现在还不知道他们都想学习哪一科，咱们老师先做好准备，他们来了，我和他们谈，他们需要补习哪一科，用到谁，我就找你们谁。我给老师打电话，老师都很高兴。

我刚打完电话，就来一个家长领着孩子，我赶快让她坐下，我说你的孩子是怎么个情况，是哪个学校的，你孩子都想补什么？家长说，我的孩子在一中上学，校长，你说我想叫孩子补什么吧，我想想几个主科都得补。最差的还是数学和语文。我说你的孩子，在学校是老师讲课是听不懂啊，还是不愿学呀？我一问，家长说，咱也搞不明白呀？我和他爹本身上学就上的少，都说初中都没上完，我一问他，你学习成绩上不去，是老师讲课你听不明白呀？还是你不会做课后的习题啊？孩子说，老师讲课他倒是听明白了，就是一做题就不会了。我听了，我说你说的是数学呗？家长说，这个我也没详细问呀？哎，小子，你赶快跟老师说。学生说，数学，物理，化学，这三科都是这样。

我听了，我说我明白了，你就是做题量不够。课后习题，稍微一有点变化，就不会了。学生说，是这样。我说好我给你安排老师，我征求你的意见，我们这老师讲课方式有一对一，一对二，一对三，然后就是大班了。家长说，校长，那补课怎么交费，我说，我们学校有个收费表，给你找一张表，你看看。你家要是低保户，我们学校也可以照顾 ，可以少收或者不收。我说着就给学生拿了一张，江天学校补课收费明细表。

哎呀，这是江天补习学校吗？随着问话的声音，就进来五个人，我赶紧接待，我说，来，这是江天学校，是要给学生补课吗？来的人一个岁数大的说，哎呀，我的娘啊，你这学校是真不好找啊。我一听这人说话口头禅还带娘，我笑着说，呀，还是关里人呢？来的人说，我 是关里的是山东曹县的。我说好，是山东的好。我说着就让来的人坐下，是那个学校的学生。有几个学生要补课，都想补什么课？想要什么样形式的补课。我这样一问，几个学生都抢着说，要补这，要补那，我这科不行，我那科不行。

我说，那里的学生，你放心，我今天我都给你们安排好，你们补习也得一科一科的补。现在我给你们登记下来，咱们几个同学一个一个的说。好。老师，我先说，我说好，其他三位同学略后。我说这位同学，你叫什么名字？梁颖，老师，我叫梁颖。我要补习数学，语文，英语。数学，老师，你就给我安排一对一吧。其余的，我可以和大班在一起补。像语文课，我参加大班，我还能和同学一起讨论讨论，我学英语呢，参加大班，我和同学还能交流。

梁颖说，我记。我记完，我说，梁颖，你先靠后，我再来登记下一个，“老师，你登记我的？”我说好，你叫什么名字，是那个学校的？“王根，老师，我叫王根。我是二十七中的，我补两科，数学和语文。我补数学，要一对一，语文我叫老师给不作文。”王根说，我记。等着王根说完了，我也记下了。接着我就记第三个，第四个。等着我都给登记完了，我就给安排老师。在安排老师的时候，我拿着登记的本子，给老师说此学生的要求。

我们开补习学校，就是你来要补课，我就跟你登记下来，登记完就根据学上的要求安排讲课老师。对于来的，能认真听课，在听一节两节后，还征求学生的意见，是否听懂了，是否需要换老师。我们是努力提高学生的成绩。

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对于个别学生，我们老师讲课 ，真听不进去的，我们也劝退。我们是天天招生，天天授课，我们除了平时招生，还有重点季节招生，重点招生，安排在高考前，高考后，寒假，暑假。我们招生的对象和学校正好相反：学校招生是要考试成绩好的，是录取分数段以上的。我们招生的招考不上的，高考分数线以下的。

另外，我们采用样板招生，对比招生，样板招生，是在我们参加补习了，补习完，他这次高考上了，取得了什么样的成绩，，自己写一段总结。对比招生时，我们这补习花了多少学费，在学校补课需要花多少学费。比如，张明杰，在学校补课花了一万二，而，他的同学，在我们学校花了三千。而且他们在高考时，考的成绩还差不多，录取的学校还差不多。我们用这种方法来招生，很有说服力，基本能保证招生。

但也有风险。这是2011年9月11号了，各大学校都开学了。有两个学生家长领着孩子来报补习班，在报完后，说，校长，你们这样开补习班，不得罪大学校的老师吗？”我听了，不以为言地说，不得罪吧，大学校是正规学校，他们是按计划正常招生，是正常开学，我们这是退休的老教师，在这社区里，给左邻右舍的学生补课，谁家的孩子白天在学校学习，没学好，或者没听太明白，等着回到家了，做作业不会了，想找个老师，自己家又没有，我们的吕校长是出于这个目的，才办的这补习学校。我说着，就喊吕校长。吕校长在里面教师呢，他听到我的喊声，就笑着出来解释，说，对，马校长说的对，我给你们说，我是咋办这个补习学校的，一开始，是我家孩子考上高中了，在高中上学，回来晚上做作业，经常遇到不会做的题，我想辅导他吧，我还不会。想找学校老师吧，在家，黑天了，还没地方找去，就这样，我就琢磨着找退休的老师给我儿子补课。补课是那样啊，我找老师来我家给我儿子补习，我得给老师钱呀，我不能叫人家白补课呀。我给多了，人家不要，我给少了，我还觉得不是那么回事。就这样，我跟老师说，你给我儿子补课， 我给你找两个三个我儿子的同学，也叫他们来听听课。这样。听课的学生，都i给你拿点钱。就这样，我这，慢慢地就成了补课学校了。

我听了，给学生家长说，你们听听，我们的吕校长多能干事业。一个事业成全好几家，学生遇到不会做的，有老师给辅导了。退休的老师，在家没事就待着，这回还能出来教课辅导学生了。教课，还能挣点零花钱。这不是双全齐美的事吗？

里面教室里给学生补课的高老师听了，走出来说，还有呢，我们在这给学生补习，等着，这些学生在高考，中考时取得好成绩了，考上大学了，考上高中了，成绩是学校的，是老师的。学校有名望了，老师得奖了。