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转生——30（第1页）

就如同凛光之前有所感慨的那样，他觉得这个世界上真的存在了太多他的小脑袋无法理解的情况，从前的困惑很多，现在让他不理解的似乎也没变少。

比如现在，凛光就有一个摆在面前的无法理解的小事，严胜给他加了一个小课程，这听起来不奇怪，因为剧组里的大多人都喜欢在他没事的时候找他聊聊天，教他认字或者陪他玩之类的，他习惯了这样的生活，所以严胜久违的回归剧组并且每日驻扎，和他联系更加密切也不是很让凛光觉得奇怪，真正让他不理解的是课程的内容。

抛开以前就有的认字读书的环节，多了一个新的小科目，法律科普。

这听起来似乎就有点怪了。

为什么突然普法？

而且不止是严胜开始趁着他每个休息的空闲时间进行补习，连狛治也加入了这个队列，会在陪他的时候掏出一个神秘的小本子跟他讲一些小常识。

比如，打人不对，杀人更不对。比如，刀是危险品，小孩子不能拿着随便玩。比如，尊老爱幼是基础道德，对待年长的老人，即使对方表现的没什么道德，你也需要保持尊重等等。

但问题是凛光知道这些，因为跟着狛治的时候耳濡目染，比如对待病人要有耐心，因为病人也不是自己想要生病的，既然决定照顾就要扛起责任，比如对待年长的人更要有分寸，要注意，要小心，要谨慎，面对陌生人也要保持最基本的礼貌，但面对那种对你不礼貌的人，能躲开就躲开，躲不开就反驳，不能让对方认为你是软弱可欺的。

这都是凛光跟着狛治长时间待在一起之后学到的道理。

所以对于这个突然的小课堂，他就觉得更奇怪了。

而且他注意到，不止是上课的内容增加时长变长，他和可乐见面的时间和机会也减少了，只是凛光还没想明白，是因为他上课时间多了所以相处时间变少了，还是因为总是见不到才一直在上课。

这样的小小疑惑在心里转了几天，凛光没想明白，于是他将问题丢给了让他产生困惑的人。

————

“为什么突然教这个？”

凛光问严胜，而正在讲述道德与法治的严胜老师合上了课本，低下头看着他好奇的小学生。

“嗯……”

他需要找个借口。

但严胜不擅长说谎。

“因为凛光也到了该学这些东西的年纪了。”

好拙劣的谎言，好糟糕的借口。

即使是在旁听的响凯都忍不住在心里嘀咕。

先不说这个年纪的孩子怎么可能要学法律，怎么，为了一毕业就去考律师证吗？也不说凛光本就不需要去干那种工作的客观条件。就说现在，谁会教一个文盲是从法律条文开始，这孩子认字都没学明白呢，刚学会认平假名片假名而已，汉字完全就是字认识他，他不认识字的情况。

“原来如此。”

竟然真的真信了。

响凯看着恍然大悟好像理解了一切实则完全被蒙在鼓里的凛光，抬起手捂住了额头。

“响凯，怎么了？”

“没事，只是觉得，孩子真是世界上最天（好）真（骗）的存在啊。”

“这算夸奖吗？”

“你就当是吧。”

“哦，那谢谢哦。”

“……”

要不还是别谢了，好有负罪感。

响凯转过头看向一边，根本不敢直视那双写满了真诚的眼睛。

————

凛光显然不理解严胜的用心之深远，因为男孩也根本不知道严胜为首的教育小组到底把他和可乐判定成了什么样的存在。

凛光喜欢可乐，理由充分，因为在可乐之前，他遇到的所有人都把他当做孩子，这当然不是坏处，大家都很照顾他，但同样的，照顾会能被意识到的，他知道自己是被当做孩子，被拎起来，被抱起来，被监管，被保护，其他人相比朋友，似乎更接近于长辈。

但可乐不一样，可乐是朋友，可乐没把他当做一个需要照顾的孩子，而是作为一个年龄有点小的朋友，能玩的游戏需要稍微修改规则，嬉闹的时候可能更容易制造出一些擦伤淤青。

而且可乐不会生气，似乎可乐这个人就像是这个名字一样，根本不懂生气是什么意思，世上的一切事都是可喜可乐的。即使是爬到对方身上抓着胳膊荡秋千或者骑在脖子上晃，可乐也只会说他胆子真大，都不怕摔下去。