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第593章 乌姆里奇的调查（第1页）

杰莱尔第二天的课都在下午，因此午饭时，代替海格上课的格拉普兰教授在他右手边不满地抱怨。

“乌姆里奇想引诱我说出海格的缺点，想引导学生说海格曾经犯了错，让鹰头马身有翼兽伤了人。”

格拉普兰教授冷哼一声，

“霍格沃茨的事还轮不到她插手，海格是个好教授，我不会因为只是代课就对他不满。”

“学生们也不惯着她，当初那个女生说是自己疏忽大意，乌姆里奇没抓到把柄，脸色很糟糕。”

“要我说，她如果想找海格的麻烦，还不如等他回来，不过海格要真的回来了，恐怕会把乌姆里奇丢出去。”

说着，似乎是想到了那个画面，格拉普兰教授忍俊不禁，咯咯笑着沉浸在想象中，忘记了跟杰莱尔说话。

一句话没说的杰莱尔哭笑不得。

他往教授席中央瞅了瞅，乌姆里奇不在，不知道是不是趁着中午奋笔疾书写保护神奇生物课的调查报告。

杰莱尔好奇地问斯内普教授，

“她打算调查多久？直到学期末都要调查教授们吗？”

“而且她如果只听一个年级的课程那还算容易，可要是想旁听完七个年级的所有课程，那就需要很长时间了。”

斯内普教授摇摇头，

“不一定，每门课她都会听，但年级估计是抽查，要不然她光写报告就要写很久，来不及做接下来的事。”

抽查？

那什么时候抽到他的课呢，杰莱尔心里念叨。

然后乌姆里奇就被他念叨过来了。

下午第二节课，在有哈利·波特上课的五年级选修课上，他看见乌姆里奇坐在教室一角。

杰莱尔推开教室大门，看到乌姆里奇的时候脚步顿了一下，而后若无其事地走了进去。

在哈利、德拉科等人隐含关切和疑惑的目光下，杰莱尔就像大学里论文开题报告答辩一样，挨个检查了学生们命题论文的初步论点。

五年级的学习目标就是给出十个命题论文，让学生们选他们喜欢的，期末交上来一篇合格的论文即可。